{"id":21129,"date":"2022-01-11T14:48:51","date_gmt":"2022-01-11T13:48:51","guid":{"rendered":"https:\/\/bpprzasnysz.pl\/poradnictwo-psychologiczno-pedagogiczne\/"},"modified":"2022-01-12T11:19:21","modified_gmt":"2022-01-12T10:19:21","slug":"poradnictwo-psychologiczno-pedagogiczne","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/bpprzasnysz.pl\/ru\/poradnictwo-psychologiczno-pedagogiczne\/","title":{"rendered":"PORADNICTWO PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNE"},"content":{"rendered":"\n

Poradnictwo psychologiczno-pedagogiczne
<\/strong>Zestawienie bibliograficzne w wyborze<\/p>\n\n\n\n

Ksi\u0105\u017cki<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\n\n\n\n
  1. Ministerstwo Edukacji Narodowej o pomocy psychologiczno-pedagogicznej. \u2013 Warszawa : Ministerstwo Edukacji Narodowej, 2001.<\/li>
  2. O teorii i praktyce poradnictwa : odmiany poradoznawczego dyskursu : podr\u0119cznik akademicki \/ Alicja Kargulowa. \u2013 Wyd. 1 \u2013 5 dodruk. \u2013 Warszawa : Wydawnictwo Naukowe PWN, 2011.<\/li>
  3. Podniesienie efektywno\u015bci kszta\u0142cenia uczni\u00f3w ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi : materia\u0142y dla nauczycieli \/ [aut. Emilia Wojdy\u0142a et al.]. \u2013 Warszawa : Ministerstwo Edukacji Narodowej, 2010.<\/li>
  4. Podniesienie efektywno\u015bci kszta\u0142cenia uczni\u00f3w ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi : materia\u0142y szkoleniowe. Cz. 1.\/ [aut. Emilia Wojdy\u0142a et al.]. \u2013 Warszawa : Ministerstwo Edukacji Narodowej, 2010.<\/li>
  5. Podniesienie efektywno\u015bci kszta\u0142cenia uczni\u00f3w ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi : materia\u0142y szkoleniowe. Cz. 2.\/ [aut. Barbara Trochimiak et al.]. \u2013 Warszawa : Ministerstwo Edukacji Narodowej, 2010.<\/li>
  6. Poradnictwo pedagogiczne : przegl\u0105d wybranych zagadnie\u0144 \/ Barbara Ska\u0142bania. \u2013 Krak\u00f3w : Oficyna Wydawnicza Impuls, 2009.<\/li>
  7. Testy psychologiczne i pedagogiczne w poradnictwie : przewodnik metodyczny \/ Anna Frydrychowicz [ et al.]. \u2013 Wyd. 2 rozsz. \u2013 Warszawa : Centrum Metodyczne Pomocy Psychologiczno-Pedagogicznej, 2004.<\/li><\/ol>\n\n\n\n

    Artyku\u0142y z czasopism:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    \n\n\n\n
    1. Absurdy rzeczywisto\u015bci szkolnej : (o pomocy psychologiczno-pedagogicznej inaczej\u2026) \/ Agnieszka Skubis-Rafalska.\/\/ Nowa Szko\u0142a. \u2013 2012, nr 3, s. 26-31<\/li>
    2. Arkusz do oceny efekt\u00f3w pomocy psychologiczno-pedagogicznej udzielanej uczniowi przez pedagoga \/ Ma\u0142gorzata \u0141oskot.\/\/ G\u0142os Pedagogiczny. \u2013 2012, nr 6, s. 29<\/li>
    3. Badanie jako\u015bci pracy poradni psychologiczno-pedagogicznej \/ Anna Frydrychowicz.\/\/ Problemy Opieku\u0144czo-Wychowawcze. \u2013 2000, nr 3, s. 7-11<\/li>
    4. Biblioterapia jako forma pomocy psychologiczno-pedagogicznej. Przyk\u0142adowy scenariusz zaj\u0119\u0107 \/ Iwona Bukowska.\/\/ Biblioterapeuta. \u2013 2012, nr 1, s. 20-23<\/li>
    5. By\u0107 bli\u017cej dziecka, czyli zmiany w podej\u015bciu do pomocy psychologiczno-pedagogicznej \/ Katarzyna Le\u015bniewska.\/\/ Meritum. \u2013 2011, nr 1, s. 81-84<\/li>
    6. Czas na pomoc \/ Ewa Kosi\u0144ska.\/\/ Wychowawca. \u2013 2014, nr 1, s. 14-15<\/li>
    7. Czy pomagamy skutecznie? \/ Piotr Wili\u0144ski.\/\/ Doradca Nauczyciela Przedszkola. \u2013 2012, nr 3, s. 22-24<\/li>
    8. Diagnoza funkcjonowania poradni psychologiczno-pedagogicznych w Polsce \/ Sylwia Pakulniewicz-B\u0142o\u0144ska.\/\/ Pedagogika Pracy. \u2013 2008, t. 52, s. 159-164<\/li>
    9. Dostosowanie pomocy psychologiczno-pedagogicznej do specjalnych potrzeb edukacyjnych uczni\u00f3w z dysleksj\u0105 \/ Jadwiga Jastrz\u0105b.\/\/ Wychowanie Na Co Dzie\u0144. \u2013 2006, nr 9, s. 3-9<\/li>
    10. Drogi i bezdro\u017ca pomocy psychologiczno-pedagogicznej \/ Bo\u017cena Tomaszek.\/\/ Psychologia w Szkole. \u2013 2009, nr 2, s. 141-147<\/li>
    11. Drogi i bezdro\u017ca poradnictwa psychologicznego \/ Marcin Jaroszewski.\/\/ Remedium. \u2013 2014, nr 7\/8, s. 12-13<\/li>
    12. Du\u017ca i potrzebna zmiana : (pomoc psychologiczno-pedagogiczna) \/ Lidia Jastrz\u0119bska.\/\/ Nowa Szko\u0142a. \u2013 2011, nr 5, s. 3-6<\/li>
    13. Dylematy nauczycieli dotycz\u0105ce udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej w szkole \/ Lidia Mackiewicz-Adamska.\/\/ Problemy Opieku\u0144czo-Wychowawcze. \u2013 2011, nr 6, s. 6-10<\/li>
    14. Ewaluacja wdra\u017cania pomocy psychologiczno-pedagogicznej w szkole \/ Jacek Stec.\/\/ G\u0142os Pedagogiczny. \u2013 2012, nr 5, s. 29-31<\/li>
    15. Formy pomocy psychologiczno-pedagogicznej.\/\/ Doradca Dyrektora Szko\u0142y \u2013 2012, nr 9 (25), s. 28-29<\/li>
    16. Jak realizowa\u0107 pomoc psychologiczno-pedagogiczn\u0105 w szko\u0142ach i przedszkolach? \/ blaski i cienie rozporz\u0105dzenia MEN z 17.11.2010 \/ Bo\u017cena Tomaszek.\/\/ Remedium. \u2013 2012, nr 3, s. 22-23<\/li>
    17. Kierunki zmian w organizacji i zasadach udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach \/ Marzenna Owczarz.\/\/ Dyrektor Szko\u0142y. \u2013 2010, nr 6, dod. Przed Szko\u0142\u0105, s. 17-21<\/li>
    18. Konstruktywistyczne i socjoekologiczne korzenie poradnictwa i diagnozy psychopedagogicznej zorientowanej na zasoby \/ Marta Kulesza.\/\/ Pedagogika Spo\u0142eczna. \u2013 2012, nr 3, s. 21-45<\/li>
    19. Nowa organizacja pomocy psychologiczno-pedagogicznej : czy b\u0119dzie lepiej? \/ Maria Bernad.\/\/ Dyrektor Szko\u0142y. \u2013 2011, nr 10, s. 16-19<\/li>
    20. Nowe zasady dzia\u0142ania poradni psychologiczno-pedagogicznych \/ Piotr G\u0105siorek.\/\/ Dyrektor Szko\u0142y. \u2013 2013, nr 4, s. 48-52<\/li>
    21. Nowe zasady pomocy psychologiczno-pedagogicznej \/ Beata Krajewska.\/\/ Nowa Szko\u0142a. \u2013 2011, nr 4, s. 14-21<\/li>
    22. Nowe zasady udzielania i organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej \/ Wies\u0142awa M\u0105drowska.\/\/ Doradca Dyrektora Przedszkola. \u2013 2013, nr 9 (44), s. 57-60<\/li>
    23. Nowe zasady udzielania pomocy uczniom \/ Katarzyna Le\u015bniewska.\/\/ Dyrektor Szko\u0142y. \u2013 2013, nr 8, s. 26-31<\/li>
    24. Nowy ucze\u0144, nowe potrzeby : post\u0119powanie diagnostyczne na u\u017cytek pomocy psychologiczno-pedagogicznej \/ Ma\u0142gorzata \u0141oskot.\/\/ Doradca Dyrektora Szko\u0142y \u2013 2012, nr 9 (25), s. 20-23<\/li>
    25. Nowy ucze\u0144, nowe problemy \/ Piotr Wili\u0144ski.\/\/ G\u0142os Pedagogiczny. \u2013 2012, nr 9 (41), s.12-13<\/li>
    26. Ocena efektywno\u015bci pomocy psychologiczno-pedagogicznej : udzielonej uczniowi z upo\u015bledzeniem umys\u0142owym w stopniu lekkim, dla kt\u00f3rego opracowano Indywidualny Program Edukacyjno-Terapeutyczny \/ Jacek Stec.\/\/ G\u0142os Pedagogiczny. \u2013 2012, nr 4, s. 38<\/li>
    27. Ocena efektywno\u015bci pomocy psychologiczno-pedagogicznej udzielonej uczennicy, u kt\u00f3rej stwierdzono dysleksj\u0119 rozwojow\u0105 \u2013 dysortografi\u0119 i dla kt\u00f3rej opracowano Plan Dzia\u0142a\u0144 Wspieraj\u0105cych \/ Jacek Stec.\/\/ G\u0142os Pedagogiczny. \u2013 2012, nr 3, s. 33<\/li>
    28. Ocena efektywno\u015bci pomocy udzielanej uczniowi \/ Ma\u0142gorzata \u0141oskot.\/\/ G\u0142os Pedagogiczny. \u2013 2012, nr 2, s. 4-7<\/li>
    29. Organizacja pomocy psychologiczno-pedagogicznej dla dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi \/ Miros\u0142awa Pleskot.\/\/ Wychowanie w Przedszkolu. \u2013 2011, nr 3, dod. Poradnik Dyrektora, s. 1-8<\/li>
    30. Plan dzia\u0142a\u0144 wspieraj\u0105cych (PDW) jako element systemu pomocy psychologiczno-pedagogicznej \/ Miros\u0142awa Pleskot.\/\/ Wychowanie w Przedszkolu. \u2013 2011, nr 4, dod. Poradnik Dyrektora, s. 1-6<\/li>
    31. Planowanie pracy psychologiczno-pedagogicznej na rok szkolny 2012\/2013 \/ Ma\u0142gorzata \u0141oskot.\/\/ G\u0142os Pedagogiczny. \u2013 2012, nr 9 (41), s. 4-7<\/li>
    32. Planowanie zmiany w poradniach psychologiczno-pedagogicznych \/ Piotr G\u0105siorek.\/\/ Dyrektor Szko\u0142y. \u2013 2013, nr 2, s. 43-45<\/li>
    33. Podsumowanie dzia\u0142a\u0144 podejmowanych w ramach pomocy psychologiczno-pedagogicznej \/ Wioletta Bartoszewska.\/\/ Doradca Dyrektora Przedszkola. \u2013 2013, nr 1 (38), s. 46-48<\/li>
    34. Pomiar efekt\u00f3w \/ Aleksandra Kubala-Kulpi\u0144ska.\/\/ G\u0142os Pedagogiczny. \u2013 2013, nr 4, s. 5-8<\/li>
    35. Pomoc dziecku i jego rodzinie \/ Patrycja Kozera-Miku\u0142a.\/\/ Wychowawca. \u2013 2014, nr 1, s. 8-13<\/li>
    36. Pomoc pedagogiczno-psychologiczna dla dzieci zdolnych \/ Teresa Giza.\/\/ Nauczanie Pocz\u0105tkowe. \u2013 2009\/2010, nr 3, s.86-90<\/li>
    37. Pomoc psychologiczno-pedagogiczna a regulacje dotycz\u0105ce kszta\u0142cenia specjalnego \/ Teresa Serafin.\/\/ Dyrektor Szko\u0142y. \u2013 2011, nr 10, s. 48-51<\/li>
    38. Pomoc psychologiczno-pedagogiczna dla dzieci bez orzeczenia o potrzebie kszta\u0142cenia specjalnego \/ Ewa Skwarka.\/\/ Wychowanie w Przedszkolu. \u2013 2013, nr 10, dod. Poradnik Prawny Nauczyciela i Dyrektora Przedszkola, s. 1-2<\/li>
    39. Pomoc psychologiczno-pedagogiczna dla dzieci o zaburzonym przebiegu rozwoju \/ Piotr Wili\u0144ski.\/\/ Doradca Dyrektora Przedszkola. \u2013 2012, nr 1, s. 58-60<\/li>
    40. Pomoc psychologiczno-pedagogiczna w nowym roku szkolnym \/ Wies\u0142awa M\u0105drowska.\/\/ Doradca Dyrektora Przedszkola. \u2013 2012, nr 6, s. 43-45<\/li>
    41. Pomoc psychologiczno-pedagogiczna w pigu\u0142ce \/ Aleksandra Kubala\u2013Kulpi\u0144ska.\/\/ Wychowanie w Przedszkolu. \u2013 2014, nr 8, dod. Poradnik Prawny Nauczyciela i Dyrektora Przedszkola, s. 1-5<\/li>
    42. Pomoc psychologiczno-pedagogiczna w przedszkolu, szkole i plac\u00f3wce po reformie : (zestawienie bibliograficzne) \/ Irena Niemczak.\/\/ Wszystko dla Szko\u0142y. \u2013 2012, nr 11, s. 19-20<\/li>
    43. Pomoc psychologiczno-pedagogiczna w szkole podstawowej \/ Ewa Ga\u0142\u0105zka.\/\/ Wychowawca. \u2013 2014, nr 1, s. 28<\/li>
    44. Poradnie psychologiczno-pedagogiczne i biblioteki pedagogiczne pomagaj\u0105 nauczycielom \/ Aleksandra Kubala-Kulpi\u0144ska.\/\/ Doradca Dyrektora Szko\u0142y. \u2013 2013, nr 5, s. 50-52<\/li>
    45. Porady i konsultacje : jako jedna z form pomocy psychologiczno-pedagogicznej \/ Ma\u0142gorzata \u0141oskot.\/\/ G\u0142os Pedagogiczny \u2013 2013, nr 1 (45), s. 4-7<\/li>
    46. PPP, czyli co\u015b z offu\u2026 \/ Maciej Osuch.\/\/ Dyrektor Szko\u0142y. \u2013 2007, nr 11, s. 4-6<\/li>
    47. Praktyczna organizacja wsparcia psychologiczno-pedagogicznego ucznia ze specyficznymi potrzebami edukacyjnymi \/ Miros\u0142aw Wo\u0142ojewicz.\/\/ Dyrektor Szko\u0142y. \u2013 2011, nr 8, s. 19-24<\/li>
    48. Procedura obiegu dokumentacji psychologiczno-pedagogicznej \/ Ma\u0142gorzata \u0141oskot.\/\/ Doradca Dyrektora Szko\u0142y. \u2013 2012, nr 2, s. 18-20<\/li>
    49. Procedura wystawiania opinii i orzecze\u0144 przez poradnie psychologiczno-pedagogiczne \/ Ma\u0142gorzata \u0141oskot.\/\/ Doradca Dyrektora Szko\u0142y. \u2013 2012, nr 5 (23), s. 45-47<\/li>
    50. Projektowane zmiany w pomocy psychologiczno-pedagogicznej \/ Wies\u0142awa M\u0105drowska.\/\/ Doradca Dyrektora Przedszkola. \u2013 2013, nr 2 (39), s. 42-44<\/li>
    51. Przede wszystkim dobra wola : wywiad z dr. Paw\u0142em Kubickim, rzecznikiem uczni\u00f3w niepe\u0142nosprawnych, o stanie pomocy psychologiczno-pedagogicznej w polskiej o\u015bwiacie \/ Pawe\u0142 Kubicki ; rozm. przepr. Anna Przyby\u0142.\/\/ Doradca Dyrektora Przedszkola. \u2013 2013, nr 1 (38), s. 12-17<\/li>
    52. Raport cz\u0105stkowy z udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej \/ oprac. Aneta Buczkowska.\/\/ Doradca Dyrektora Przedszkola. \u2013 2013, nr 1 (38), s. 38-39<\/li>
    53. Rola poradni w procesie wyboru zawodowego \/ Dorota Mielcarek, Maria Zab\u0142ocka.\/\/ Dyrektor Szko\u0142y. \u2013 2013, nr 12, s. 80-83<\/li>
    54. Rozw\u00f3j koncepcji pomocy psychologiczno-pedagogicznej uczniom ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi \/ Ewa Skrzetuska.\/\/ Nowa Szko\u0142a. \u2013 2014, nr 6, s. 12-21<\/li>
    55. Schemat opinii szkolnej o uczniu, wydanej na potrzeby poradni psychologiczno-pedagogicznej (PPP) \/ Kinga Rusin.\/\/ Doradca Dyrektora Szko\u0142y. \u2013 2014, nr 5, s. 27-29<\/li>
    56. Sposoby wspierania dziecka z zaburzeniami zachowania przez nauczycieli i rodzic\u00f3w \/ Maria Ma\u0142ek.\/\/ Doradca Dyrektora Przedszkola. \u2013 2013, nr 4 (41), s. 41-45<\/li>
    57. System pomocy psychologiczno-pedagogicznej po zmianach \/ Ma\u0142gorzata \u0141oskot.\/\/ G\u0142os Pedagogiczny. \u2013 2013, nr 9 (51), s. 51-52<\/li>
    58. Wniosek o obj\u0119cie ucznia pomoc\u0105 psychologiczno-pedagogiczn\u0105 \/ Ma\u0142gorzata \u0141oskot.\/\/ G\u0142os Pedagogiczny. \u2013 2013, nr 9 (51), s. 33<\/li>
    59. Wsparcie nauczycieli w nabywaniu kompetencji do udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej \/ Wies\u0142awa M\u0105drowska.\/\/ Doradca Dyrektora Szko\u0142y. \u2013 2013, nr 4, s. 14-16<\/li>
    60. Wspieranie nauczycieli w nabywaniu kompetencji do udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej \/ Wies\u0142awa M\u0105drowska.\/\/ Doradca Dyrektora Przedszkola. \u2013 2013, nr 3 (40), s. 42-44<\/li>
    61. Wsp\u00f3\u0142praca pogotowi rodzinnych z poradniami \/ Jan Basiaga.\/\/ Problemy Opieku\u0144czo-Wychowawcze. \u2013 2014, nr 8, s. 48-54<\/li>
    62. Wsp\u00f3\u0142praca przedszkola z poradni\u0105 psychologiczno-pedagogiczn\u0105 \/ Kinga Rusin.\/\/ Doradca Dyrektora Przedszkola. \u2013 2014, nr 5 (52), s. 58-60<\/li>
    63. Wsp\u00f3\u0142praca szko\u0142y z instytucjami dzia\u0142aj\u0105cymi na rzecz dziecka i rodziny \/ Aneta Paszkiewicz.\/\/ Problemy Opieku\u0144czo-Wychowawcze. \u2013 2013, nr 7, s. 14-18.<\/li>
    64. Wsp\u00f3\u0142praca szko\u0142y z poradni\u0105 psychologiczno-pedagogiczn\u0105 \/ Kinga Rusin.\/\/ Doradca Dyrektora Szko\u0142y. \u2013 2014, nr 5, s. 45-48<\/li>
    65. Wsp\u00f3\u0142praca szko\u0142y z rodzicami w zakresie pomocy psychologiczno-pedagogicznej \/ Aneta Paszkiewicz.\/\/ Problemy Opieku\u0144czo-Wychowawcze. \u2013 2012, nr 9, s. 18-22<\/li>
    66. Wz\u00f3r pisma : nauczyciela [\u2026] informuj\u0105cego dyrektora o potrzebie obj\u0119cia ucznia pomoc\u0105 psychologiczno-pedagogiczn\u0105 \/ Piotr Wili\u0144ski.\/\/ G\u0142os Pedagogiczny. \u2013 2012, nr 2, s. 35<\/li>
    67. Zadania dyrektor\u00f3w i nauczycieli publicznych przedszkoli i gimnazj\u00f3w w okresie przej\u015bciowym wdra\u017cania zmian w zakresie organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej \/ Ma\u0142gorzata Jas, Ma\u0142gorzata Jarosi\u0144ska.\/\/ Meritum. \u2013 2011, nr 1, s. 85-88<\/li>
    68. Zasady udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej : zmiany i ich wp\u0142yw na funkcjonowanie \u015bwietlic \/ Joanna Hoffmann, Jacek Rudnik.\/\/ \u015awietlica w Szkole. \u2013 2011, nr 4, s. 9-11<\/li>
    69. Zmiany w pomocy psychologiczno-pedagogicznej \/ Jaros\u0142aw Kordzi\u0144ski.\/\/ Dyrektor Szko\u0142y. \u2013 2013, nr 8, s. 22-23<\/li><\/ol>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

      Poradnictwo psychologiczno-pedagogiczneZestawienie bibliograficzne w wyborze Ksi\u0105\u017cki Ministerstwo Edukacji Narodowej o pomocy psychologiczno-pedagogicznej. \u2013 Warszawa : Ministerstwo Edukacji Narodowej, 2001. O […]<\/p>\n","protected":false},"author":205,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_oasis_is_in_workflow":0,"_oasis_original":0,"inline_featured_image":false,"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"default","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","ast-disable-related-posts":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"_themeisle_gutenberg_block_has_review":false,"footnotes":""},"categories":[3],"tags":[],"class_list":["post-21129","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-3"],"acf":[],"featured_image_urls_v2":{"full":"","thumbnail":"","medium":"","medium_large":"","large":"","1536x1536":"","2048x2048":"","menu-24x24":"","menu-36x36":"","menu-48x48":""},"post_excerpt_stackable_v2":"

      Poradnictwo psychologiczno-pedagogiczneZestawienie bibliograficzne w wyborze Ksi\u0105\u017cki Ministerstwo Edukacji Narodowej o pomocy psychologiczno-pedagogicznej. \u2013 Warszawa : Ministerstwo Edukacji Narodowej, 2001.O teorii i praktyce poradnictwa : odmiany poradoznawczego dyskursu : podr\u0119cznik akademicki \/ Alicja Kargulowa. \u2013 Wyd. 1 \u2013 5 dodruk. \u2013 Warszawa : Wydawnictwo Naukowe PWN, 2011.Podniesienie efektywno\u015bci kszta\u0142cenia uczni\u00f3w ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi : materia\u0142y dla nauczycieli \/ [aut. Emilia Wojdy\u0142a et al.]. \u2013 Warszawa : Ministerstwo Edukacji Narodowej, 2010.Podniesienie efektywno\u015bci kszta\u0142cenia uczni\u00f3w ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi : materia\u0142y szkoleniowe. Cz. 1.\/ [aut. Emilia Wojdy\u0142a et al.]. \u2013 Warszawa : Ministerstwo Edukacji Narodowej, 2010.Podniesienie efektywno\u015bci kszta\u0142cenia uczni\u00f3w ze specjalnymi potrzebami…<\/p>\n","category_list_v2":"\u0411\u0435\u0437 \u043a\u0430\u0442\u0435\u0433\u043e\u0440\u0438\u0438<\/a>","author_info_v2":{"name":"c2FicmFtZWs=","url":"https:\/\/bpprzasnysz.pl\/ru\/author\/c2ficmftzws-2\/"},"comments_num_v2":"0 \u043a\u043e\u043c\u043c\u0435\u043d\u0442\u0430\u0440\u0438\u0435\u0432","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/bpprzasnysz.pl\/ru\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/21129","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/bpprzasnysz.pl\/ru\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/bpprzasnysz.pl\/ru\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bpprzasnysz.pl\/ru\/wp-json\/wp\/v2\/users\/205"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bpprzasnysz.pl\/ru\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=21129"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/bpprzasnysz.pl\/ru\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/21129\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":21132,"href":"https:\/\/bpprzasnysz.pl\/ru\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/21129\/revisions\/21132"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/bpprzasnysz.pl\/ru\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=21129"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/bpprzasnysz.pl\/ru\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=21129"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/bpprzasnysz.pl\/ru\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=21129"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}