Число:
2026, luty-marzec
W tym numerze szczególnie polecamy:
- Uważność, relacja, bezpieczeństwo: trzy filary wsparcia osób po traumie
- Kiedy pismo staje się wyzwaniem – jak wspierać uczniów z problemami grafomotorycznymi?
- Szkoła może uczyć jedzenia
- Wybieram asertywność – jak mówić “nie” z szacunkiem
